EPD 1

Hoy presentamos el trabajo desarrollado a partir del documento de PÉREZ SERRANO, G. (2001): “Aprender a lo largo de la vida. Desafío de la sociedad actual” en Ágora digital, Nº 1 en la sesión 1 de Enseñanzas prácticas y de Desarrollo en la que establecemos una primera toma de contacto con la educación permanente o educación a lo largo de toda la vida.

Tras haber leído el texto previamente, respondimos a las preguntas que figuran a continuación y, posteriormente, las pusimos en común a través de un debate.

1. ¿Cuáles son las claves que hacen necesaria la Educación Permanente?

Los factores que influyen en la necesidad de una actualización continua de nuestro currículum social y personal son:

-La explosión del conocimiento y los avances científicos de los últimos tiempos. 

-Una concepción más unificadora del conocimiento, al romperse las fronteras que separan las diversas ciencias particulares hace necesaria una “reconversión” de los valores tradicionales aprendidos por un enfoque más actual que abarque la nueva dimensión en la que se estructura el conocimiento.

-Los cambios científicos y tecnológicos.

-Transformaciones profundas bajo el horizonte de la mundialización. Gracias a la mundialización, estamos en contacto continuo con la diversidad, que es un nuevo agente de cambio y de aprendizaje en el sentido de la diversidad cultural presente en un mismo entorno.

-El mundo del trabajo presenta cada vez más exigencias, por lo que se presenta la necesidad de nunca abandonar la formación.

-La democratización de la educación.

2   ¿Podríamos decir que la Educación Permanente es un término reciente o histórico?

Es un término reciente, ya que aparece citado en los años setenta, probablemente se utilizase antes, pero hasta entonces no existen datos que determinen su presencia hasta esa fecha. Pensadores como Platón ya reconocían la necesidad de la Educación Permanente, pero no se conceptualizó hasta la Edad Contemporánea.

3. Describe esquemáticamente las etapas de la Educación Permanente.

1) Las Conferencias Mundiales de Educación de Adultos, organizadas por la UNESCO fueron las pioneras en realzar la importancia de la educación permanente.

2) Teóricos y prácticos van tomando conciencia del hecho de que entre educación de jóvenes y educación de adultos no existe una barrera infranqueable. Se van consolidando las bases para la defensa de este tipo de educación.

3) En esta tercera etapa, el concepto de Educación Permanente adquiere todo su significado, mucho más amplio que el de sus orígenes. Hay desde entonces un vínculo, una verdadera continuidad entre los diferentes eslabones de la cadena. Se concibe la educación como extensiva a lo largo de la vida humana; no es su final, el final de la escolaridad.

4. ¿Cuáles son los principios de la Educación Permanente?

- La Educación Permanente es un proceso continuo. Se extiende a lo largo de toda la vida.

- La Educación Permanente es integral. Hace referencia a todas las dimensiones de la persona.

- La Educación Permanente es un principio organizador de la educación. Es un proyecto global encaminado tanto a reestructurar el sistema educativo existente como a desarrollar otras posibilidades de formación.

- La Educación Permanente es global.

- La Educación Permanente es democrática. Todas las personas tienen derecho a la educación a lo largo de toda la vida. 

- La Educación Permanente es un proceso dinámico y flexible.

- La Educación Permanente es una educación abierta y flexible con respecto al tiempo, lugar y modalidad de aprendizaje y potencia los métodos pedagógicos activos. 

- La Educación Permanente es un principio ordenador del pensamiento. La Educación Permanente permitirá transformar los acontecimientos vividos en experiencias educativas, transfiriéndolas ordenadamente a las diferentes dimensiones de la propia existencia.

- La Educación Permanente fomenta la calidad de vida. 

- La Educación Permanente tiene un matiz prospectivo. Intenta preparar para el mañana. 

5. Términos relativos a la Educación Permanente.
·         Estilo educativo propio
·         Libertad y flexibilidad
·         Apertura y responsabilidad
·         Ampliación de posibilidades y estructuración
·         Cultivo de la lógica
·         Clarificación de conceptos, juicios críticos y raciocinios concluyentes
·         Carácter global y unificador

6. ¿Qué es la Educación Permanente para la autora?

Para Pérez Serrano la Educación Permanente significa un continuo devenir de aprendizajes basados en la mejora de la conciencia crítica de la persona, de la formación en valores y el fomento de las relaciones comunitarias en detrimento de las individualistas. Significa un continuo reciclaje de saberes en los que no sólo se recoge la educación formal, sino también destrezas y habilidades que fomenten la capacidad de resolución de problemas y el afrontamiento de posibles situaciones  dificultosas en la vida de las personas, además de enseñarles a aprender de esas experiencias. En definitiva, para la autora significa una oportunidad de búsqueda del equilibrio ciudadano, de crecimiento social y personal que nos permita socializarnos en una sociedad cambiante a la que perpetuamente hemos de ir adaptándonos.

Como reflexión después de la realización de la EPD, ambas nos hemos dado cuenta de que en la actualidad, las generaciones más jóvenes nos estamos dando cuenta de la necesidad de seguir avanzando y aprendiendo más. Como bien hemos visto, ahora el mercado de trabajo es más difícil y cada vez se exigen más cualidades, que no son sólo formativas, sino que también implican una serie de capacidades personales que sólo pueden conseguirse a través de la experiencia y el contacto con diferentes situaciones, ámbitos y contextos. Además, dejando un lado el aspecto formativo-laboral y siguiendo con nuestra profesión, cada vez vemos más clara la necesidad de la educación desde los más pequeños hasta los mas mayores para conseguir la erradicación o la continuidad de ciertos valores/costumbres de la sociedad. Sin la educación no habríamos conseguido, ni vamos a conseguir, muchos de los derechos y libertades de los que hoy día disfrutamos.

Por eso, nos/os animamos a nunca perder las ganas de seguir aprendiendo, si no sigues creciendo te costará seguir adelante!!!!!