Viviendo al límite, como siempre, queríamos despedirnos definitivamente del blog con este vídeo, primer premio del I Festival andaluz de cortos sobre la Dependencia.
Ha sido rodado en el pueblo de Vanesa, nuestra compañera, Aguilar de la Frontera (Córdoba).
El corto capta una imagen muy realista de la dependencia y de cómo les cambia la vida a las personas mayores tener la ilusión de esperar a alguien que vaya a verles por las mañanas cuando se encuentran así de solitarios.
Aprovechamos también el vídeo como herramienta para decir: ¡BASTA! a los recortes que están produciendo en SS.SS. El problema está en que el gobierno no aprecia cuán importantes son estos servicios, porque no les necesitan, pero hay personas, como se ve en el vídeo, a las que la Ley de Dependencia les ha cambiado la vida de una manera muy positiva.
Si realmente un gobierno quiere saber si es un buen gobierno, estos deberían ser sus indicadores. Desde aquí, os pedimos lucha y resistencia compañeros!
Para visualizar el vídeo, solo tenéis que pinchar sobre la imagen. Que lo disfrutéis.
"Y al que le apetezca la gloria debe despedirse a tiempo del honor y dominar el difícil arte de irse en el momento oportuno"
Friedrich Nietzsche
Ha llegado el momento de decir adiós. Nos gustaría despedirnos de todo cuanto hemos aprendido en el transcurro de estos cuatro meses y decirle un HASTA SIEMPRE a todo lo que hemos asimilado, interiorizado.
Han sido un aprendizaje muy ameno y el cual nos ha aportado varios puntos de vista distintos a los nuestros. Nos ha mostrado que existen más opciones de las que hace cuatro años, cuando empezamos la carrera, nos hubiéramos imaginado.
Con esta asignatura se nos han abierto las puertas al interés y a la estimulación; nos ha proporcionado la certeza de que nunca es tarde para seguir adelante y que nunca es el momento de abandonar la formación. SIEMPRE estamos cambiando, y SIEMPRE tendremos algo nuevo que aprender.
Estamos orgullosas del camino que hemos recorrido y de cómo las enseñanzas se vuelven más "asequibles" cuando se realizan desde la profesionalidad y la amenidad.
Hemos aprendido contenido teórico, pero también hemos aprendido a vivir y a intentar sentir como sienten las personas mayores, a ser empáticos y a observar situaciones que muchas veces, no son lo que nos creemos.
Por todo eso y más, gracias por enseñarnos el camino de la educación para toda la vida.
Quisiéramos despedir, dedicando una entrada, a una de las figuras más potencialmente importantes e influyentes en la Historia de la Humanidad: Nelson Mandela.
Mandela ha sido todo un icono y un ejemplo a seguir, demostrando en todo momento la importancia de la educación y de la libertad, a través de la lucha pacífica y de la persecución de hacer reales unos ideales que marcarían un antes y un después en cualquier momento histórico.
Es de sobra conocida la obra de Mandela, los reconocimientos que el mundo entero le ha otorgado, pero nosotras quisiéramos quedarnos simplemente con el mensaje que él siempre defendió a capa y espada: LA EDUCACIÓN.
Mandela es un ejemplo de cómo la educación puede influir en la vida de las personas y... ¡EN LA VIDA DEL MUNDO! Es el más claro ejemplo de cómo influye la educación en una persona y en la gente de alrededor de la misma. Una persona puede cambiar el mundo, y él lo ha demostrado con creces.
Para Mandela, la educación permanente no sería un recurso al que poder acceder, sino una necesidad constante para nunca caer en la desidia.
Nos gustaría ilustrar, con un artículo de Mandela como ejemplo, la importancia que para este gran hombre tiene la educación. Creemos que es necesario que se difundan ideologías de esta índole en este momento tan austero que estamos pasando. Necesitamos un cambio. Esperamos que disfruten del artículo.
Como entrada voluntaria, queríamos aportar una experiencia del período de prácticas de nuestra compañera Ana, quien ha trabajado en la Unidad de Estancia Diurna "Nuestro Padre Jesús Nazareno" de Utrera.
A continuación, mostramos un vídeo que fue grabado uno de los días próximos a las navidad, fechas por las cuales han acudido al centro varios coros a este centro para entretener y animar a los usuarios. El coro que vemos pertenece concretamente al Aula de la Experiencia de Utrera. Este fue, sin duda, el que más les gustó. ¿Por qué? Porque se sintieron identificados con ellos y encontraron en ellos las fuerzas y las ganas necesarias para no sentirse abatidos por los "autoprejuicios" que muchas veces las personas tenemos de nosotras mismas.
Fue increíble ver la cara de satisfacción, tanto el coro (que estaba emocionado al ver que los usuarios estaban encantados) como los propios usuarios del centro, que vieron como personas similares a ellos expresaban su vitalidad a través del cante y del baile, mostrándoles un valioso aprendizaje. ¡Fue, sin duda, una experiencia maravillosa!
En esta, la última Epd, nos despedimos de la asignatura dando un último toque a nuestro futuro inminente: el trabajo. Recordar que debemos hacer y que se espera de nosotros, además de enseñarnos a querer aprender más es, entre otras cosas, lo que nos ha proporcionado esta última enseñanza.
Aquí dejamos unos breves esquemas donde se recogen los puntos más importantes trabajados en la sesión.
Tras el visionado de esta película, se nos pedía que comentásemos las situación de las personas adultas mayores que aparecen en la película, así como analizar el rol familiar adscrito al film.
Tras trabajar la EPD, hemos obtenido las siguientes conclusiones:
Hemos encontrado a un hombre mayor, internado en un
hospital, siendo tratado como una persona que ha perdido el juicio. Los
familiares, quienes han estado acompañándolo durante su ingreso en el hospital,
están completamente seguros de que ha perdido la cabeza. Todos sus hijos y su esposa pasan la noche con el,
pero ninguno se preocupa de escucharle o entenderle, porque “está loco” .
Sin embargo, uno de sus hijos, el más pequeño, decide hacer
feliz a su padre durante los últimos días que le quedan. Son una familia
acomodada y ahora se encuentran en parís donde él vivió durante mucho tiempo y
donde conoció a su esposa. El hijo, Víctor, empieza a investigar, sacando a la
luz aspectos de la vida de su padre que ni él ni ninguno de sus hermanos
conocía. Su madre, estando atenta a todo lo que ocurría, desmiente cada
información que se va recopilando, sumiendo a victor en el caos. Finalmente se
descubre, casi a la muerte del adulto mayor, que éste, en los tiempos de la
guerra, de la represión y de Franco, había sido homosexual, y de hecho, aún lo
era. Estaba enamorado de otro hombre y quería que éste le acompañara en su
lecho de muerte, pero él no apareció por no encontrarse con la madre de victor,
quienes los había separado para que sus hijos no supieran nada. La película acaba con el entierro del hombre,
donde finalmente aparece el amor de su vida para despedirse de él por última
vez.
La película nos ha transmitido una imagen de pertubación de
la realidad, de dolor. El papel que encarna este hombre ha sufrido muchísimo.
Ha crecido junto a su mujer y sus hijos, en un ambiente ideal, pero alejado del
amor de su vida. Es duro ver como las personas mayores han sacrificado sus
vidas y su felicidad por las reglas del
contexto en el que vivían. Ahora la sociedad ha cambiado, pero la imagen del
mayor ha evolucionado hacia otra mirada, la de inservible.
Tenemos que ser conscientes de que las personas mayores nos
aportan muchísimo más de lo que
nosotros nunca pudiéramos imaginarnos. La película es todo un ejemplo de que si
estamos atentos y prestamos atención, ellos pueden enseñarnos el camino de la
libertad a raíz de su experiencia. No por ser viejo se tiene una mente más
cerrada.
Tenemos que ser empáticos y escuchar a nuestros mayores. Tratarlos como nos gustaría que nos tratasen a nosotros en un futuro.
...Y por supuesto, jamás debemos juzgar a una persona por su orientación sexual, y ni mucho menos actuar sobre su vida, eligiendo por ella. Debemos dejar que las personas sean libres y felices. Si somos capaces de entender que cada persona es única y la respetamos tal y como es, nuestra sociedad estará avanzando hacia el camino correcto.
En esta EPD se realiza un análisis de la maravillosa película de Elsa y Fred. Concretamente se analiza la evolución de las personas tras momentos claves de sus vidas. La película transmite un mensaje de esperanza, diciéndonos que nunca es tarde para ser feliz, como lo fueron los protagonistas.
1-Describe
la evolución del protagonista y el cambio en su proyecto vital tras conocer a
Elsa.
Cuando
Fred se muda a una casa en Madrid se muestra desganado, sin ilusión por la
vida, y preocupado constantemente por su estado de salud ya que su esposa había
fallecido hace unos meses. Se muestra un poco reacio ante sus relaciones
sociales y familiares. No le apetece salir de casa, solo muestra iniciativa
para acudir al cementerio y llevar flores a la tumba de su esposa.
Fred
convive con su perro Napoleón, que se podría decir que es con el que mantiene más relación. Ya que con su hija
Cuca se muestra más reacio, puesto que ésta se preocupa “demasiado” por su
padre, llegando a agobiarlo.
Cuando
Fred conoce a Elsa, poco a poco va cambiando, se va desinhibiendo, se va
animando. Se observa hasta como cambia el rostro de su cara, como vuelve a
sonreír, a mostrar ilusión. En definitiva vuelve a tener ganas de vivir, de
vivir de verdad.
2-Comenta
como es el desarrollo de la actitud de la red social de Fred y Elsa antes y
después de conocerse.
La
red social de Fred por un lado está compuesta por su hija, su yerno, su nieto y
su amigo. Antes de que conociese a Elsa, su hija mostraba mucha preocupación
por él como hemos comentado anteriormente, llevando a mandar a su hijo para ver
si Fred estaba bien. Al comienzo de la relación, Cuca no aceptaba la relación,
y poco a poco va mostrando menos preocupación por su padre. Finalmente entiende
que su padre es una persona independiente, y que gracias a Elsa vuelve a ser
feliz.
Por otro
lado, la red social de Elsa, está compuesta por sus dos hijos, su nuera y sus
nietos. Es destacable la relación con su hijo mayor, que se muestra más
preocupado por el estado de salud de la madre, y resolviendo problemas (por
ejemplo al principio de la película cuando le da un golpe al coche de Cuca),
además no llega a entender que su madre con esa edad y con ese estado de
salubridad mantenga una relación con Fred. Estos se muestran reticentes al
principio de la relación, pero posteriormente se muestran contentos de que Elsa
salga con Fred, puesto que la felicidad de Elsa es incuestionable.
Como reflexión acerca de la epd, decir que en esta película se muestra muy bien la realidad social de nuestros mayores, a los que muchas veces sobreprotegemos, menguando su autonomía e influyendo más en la decadencia de su autoestima y autoconcepto. Sinceramente, lo que mejor podría ocurrir a muchas personas, quienes viven en la misma piel que los protagonistas, sería eso, encontrar una ilusión por la que vivir que le devuelva las ganas de vivir y sentir.
A continuación mostramos el tráiler de la película, que nos ha resultado llamativo por cómo hace referencia a la imagen de la persona adulta mayor y cómo actuamos las personas de su alrededor.
En esta sesión de EPD abordamos el concepto de Persona mayor. Para ello realizamos una serie de actividades en las que se nos pedía que explicásemos a través de una pequeña lluvia de ideas, por grupos, qué es para nosotros una persona mayor. Las actividades que se realizaron fueron las siguientes:
-Describe y/o dibuja a
una persona adulta mayor
Como a ninguna de las dos componentes de este blog se nos da bien dibujar, y puesto que no queríamos hacer el ridículo, decidimos explicar a través de las palabras cuáles eran los rasgos más significativos y que primero se nos venían a la cabeza cuando hablábamos de personas mayores. Clasificamos los rasgos en dos grandes dimensiones, que son la física y la psicológica.
Físicamente: uno de los ragos que denotan edad es que se empieza a aclarar el pelo, comienzan a salir arrugas, las orejas y la nariz aumentan su tamaño (puesto que crecen durante toda la vida y se hacen más grandes que otras partes del cuerpo, lo cual a cierta edad se vuelve bastante obvio), tienen menos reflejos y menos agilidad, presentan mayores síntomas de cansancio además de que van disminuyendo su autonomía, en definitiva, se van deteriorando físicamente y esto afecta negativamente a la imagen que tienen de ellos mismos.
Psicológicamente: comentamos que se va atrofiando la memoria además de que se va deteriorando su autoconcepto. Sus redes sociales son muy importantes, puesto que depende mucho de las personas que los rodean para entender mejor la realidad en la que viven. Su capacidad de comprensión también se ve desminuida.
-Describe brevemente el tipo de formación al que podría aspirar
Encontramos en la educación compensatoria una vía para poder equilibrar los déficits educativos que presenta la persona adulta mayor, sobre todo si es de principios del siglo XX, donde el acceso a la alfabetización era escaso o nulo.
También encontramos otros recursos como el Aula abierta, donde los mayores pueden acudir por voluntad propia, a raíz de su interés por el aprendizaje.
Esta EPD nos ha servido mucho para aclarar conceptos sobre personas mayores y también para ir poniendo en práctica los conocimientos que estamos adquiriendo.
Para finalizar, queríamos resaltar la importancia de las redes sociales familiares con este vídeo, donde se trata a la persona mayor como un loco sólo por revivir viejos recuerdos con su hijo.
No dejemos nunca que nos falte la paciencia con nuestros mayores, pues ellos la han tenido con nosotr@s
